O sérii
Milí čtenáři,
svět kolem nás se mění rychleji než kdy dřív. Technologie pronikají do všech oblastí života – do vzdělávání, práce, vztahů i volného času. Někdy nás to těší, jindy znepokojuje. Ale ať už jsme studenti, rodiče, učitelé nebo odborníci, máme jedno společné: žijeme v digitálním světě a potřebujeme se v něm vyznat.
Kyberpsychologie není věda z budoucnosti. Je to současný kompas, který nám pomáhá pochopit, co s námi technologie dělají – a co s nimi můžeme dělat my. Tento text vznikl původně jako učební materiál pro střední školy. Postupně jsme ho ale přepracovali do podoby srozumitelné i pro širší veřejnost – tedy i pro vás.
Naleznete zde jednoduché příklady, příběhy, doporučení a otázky, které můžete probírat s dětmi, rodiči, kolegy nebo sami se sebou. Nejde o návod na život. Spíš o pozvánku k zamyšlení a rozhovoru.
Na obsahu jsem pracoval jako autor a učitel s vášní pro propojení technologií, psychologie a vzdělávání. Při přepracování textu mi asistovala umělá inteligence ChatGPT od společnosti OpenAI – nejen jako nástroj, ale i jako digitální spoluautor a sparing partner pro myšlenky, styl i formu.
Věřím, že vám tento materiál přinese nové úhly pohledu – a třeba i chuť dívat se na digitální svět jinak než dřív.
S přáním inspirativního čtení Jiří Stibor a ChatGPT (OpenAI)
Tento text převádí původní výukový text do přehledných bloků a samostatných kapitol. Každá kapitola se dá číst samostatně, ale dohromady tvoří průvodce kyberpsychologií pro studenty, rodiče, učitele i všechny, kdo chtějí digitálnímu prostředí rozumět bez moralizování.
Obsah
Blok 1
Úvod do kyberpsychologie
Marek se jen zasmál: „To není pocit. To je věda.“ Lenka přikývla. „Vítejte v kyberpsychologii.“ Kyberpsychologie je obor, který zkoumá vliv digitálních technologií na lidskou psychiku. Jinými slovy: co s námi dělají mobily...
Blok 2
Digitální wellbeing
Marek se svalil do lavice. „Devět hodin turnaj. Moje oči vypověděly službu.“ David zívl: „Já sjel celý internet. Doomscrolling. Mozek na kaši.“ Lenka je probodla pohledem: „A co spánek, pánové?“ Tomáš bez zvednutí hlavy...
Blok 3
Chování v online prostředí
David zíral na svůj profil. Perfektní fotky, chytré komentáře, samé úspěchy. A přesto měl pocit, že ten člověk na obrazovce není on. „Online jsme takoví, jakými chceme být,“ pokrčila rameny Lenka. „Ale svět mimo displej je ten...
Blok 4
Kybernetická bezpečnost a etika
„Ten e-mail vypadal fakt opravdově!“ bránil se Marek. „A začínal slovy ‘naléhavě potvrď heslo’?“ zvedla obočí Lenka. „Jo...“ zašeptal. Tomáš se plácl do čela. „Phishing. Úroveň jedna. Gratuluju.“ Všichni řeší hesla, firewally a...
Blok 5
Budoucnost člověka a technologií
„Lidské tělo je jen schránka. To, co nás definuje, je mysl.“ — Ghost in the Shell (1995) „Četl jsem, že už existují lidi s očníma implantátama, který jim dávaj noční vidění,“ poznamenal David. „Cool,“ přikývl Marek. „Nikdy bych...
Blok 6
Shrnutí a reflexe
„Strávili jsme desítky hodin přemýšlením o tom, jak technologie mění naše životy,“ řekl Tomáš. „A nakonec zjišťuju, že nejde o techniku, ale o nás,“ dodala Lenka. „O to, jak myslíme, cítíme, rozhodujeme se,“ přikývl David. „Tak...
Blok 7
Dodatky
„Já prostě jedu jinak. Mám otevřených deset oken, přitom poslouchám hudbu a myslím na včerejší večeři.“ „A víš, že to není špatně? Jen máš mozek, co jede po jiné koleji.“ – Marek a Lenka Každý mozek je originál. Neurodiverzita...